Na početku radionice profesorica je učenicima podijelila vreće za smeće i gumene rukavice, te ih uputila da krenu prikupljati otpad trčeći mjestom nedaleko škole. Kako bi li se potakla njihova motiviranost  učenici su podijeljeni u dvije grupe, čime je aktivnost dobila natjecateljski karakter.

Učenici su potrčali u različitim smjerovima, tražeći skrivene kutke zagađene raznim vrstama otpada.

Nakon određenog vremenskog roka učenici su pristigli  natovareni s vrećama smeća, koje je odloženo ispred škole. Odabir pobjednika nije bio moguć budući da su se obje ekipe jako potrudile i prikupile podjednake količine otpada. Stoga su i nagrade ravnopravno podijeljene.

Na kraju radionice pofesorica  je razgovarala s učenicima o dobrobitima plogginga te ih detaljnije upoznala s tom globalnom aktivnošću. Riječ 'plogging' dolazi od švedskog plocka upp (pokupi) i engleske riječi jogging. Začetnik ove aktivnosti bio je Šveđanin Erik Ahlström koji je 2016. godine započeo čistiti smeće na područjima u okolici Stockholma, gdje je volio trčati . Jako brzo njegova ideja se širi diljem Švedske te zahvaljujući društvenim mrežama  postaje globalni fenomen, koji uključuje oko 20 000 ljudi dnevno u više od 100 zemalja svijeta.

Sudionici plogginga izlaze na ulice i okolicu grada s vrećama za smeće, te ga skupljaju trčeći, biciklirajući ili planinareći istovremeno. Ova kombinacija rekreacije i brige za okoliš dobra je za zdravlje čovjeka i prirode koja ga okružuje.