Na početku učenici su upoznati s temeljnim ekološkim pojmovima i načinima na koje možemo ugrožavati prirodu. Potom se govorilo o tome kako možemo očuvati okoliš, uz navođenje niza primjera. Pažnja je posvećena i pitanju razvrstavanja otpada te im je objašnjen pojam recikliranja.

Uslijedila je radionica. Podijeljene su 4 koverte koje su predstavljale kontejnere. Učenici su izvlačili papiriće s primjerima otpada i razvrstavali ih u odgovarajuće kontejnere (koverte).  Idući zadatak je bila izrada mentalnih mapa. Učenici su čuli brojne informacije o čuvanju prirode i postupku s otpadom te se pritom zabavljali.